חידות:
אתגר מוחי לכיף ולשינוןחידות הן אתגרים אינטלקטואליים המשמשים לכיף, שינון ופיתוח חשיבה ביקורתית.
הן יכולות להיות מילוליות, מתמטיות או ויזואליות.
לפתרון חידות דרושות מחשבה מחוץ לקופסה, היגיון מופשט ויכולת לחבר רמזים שונים.
אחת מהדמויות הבולטות בהיסטוריה הקשורות לחידות היא ספינקס במיתולוגיה היוונית.
הספינקס היה יצור מיתולוגי עם גוף אריה, כנפי עיט וראש אישה.
היא הציגה חידות לנוסעים שחלפו ליד מקדשה, ומי שלא פתר אותן הומת במקום.
החידה המפורסמת ביותר של הספינקס הייתה:
"מה הולך על ארבע בבוקר, שתיים בצהריים ושלוש בערב?" התשובה לחידה זו היא "אדם", מכיוון שבבוקר (ילדות) הוא זוחל על ארבע, בצהריים (בגרות) הוא הולך על שתיים, ובערב (זקנה) הוא משתמש במקלות הליכה (שלוש).
חידות משמשות לעתים קרובות גם כלים חינוכיים.
הן יכולות לעזור לתלמידים לפתח מיומנויות חשיבה לוגית, שיפור יכולות הקריאה והכתיבה, הרחבת אוצר המילים ושינון מושגים.
חידות יכולות לתרום גם להתפתחות חברתית על ידי מתן הזדמנות לתלמידים לעבוד ביחד על פתרון בעיות.
בסופו של דבר, חידות מספקות לא רק בידור אלא גם תועלות קוגניטיביות וחינוכיות.
הן יכולות לשפר את כישורי החשיבה הביקורתית, לפתח חשיבה מופשטת, להרחיב את אוצר המילים ולקדם למידה מהנה.
בין אם הן מוצגות על ידי ספינקס מיתולוגית או מופיעות בפנקס חידות מודרני, חידות ממשיכות לרתק ולשפר את מוחותינו.